“我为教育建新功”11篇

“我为教育建新功”篇1

　　作为新时代的教育工作者，要不忘立德树人的初心，牢记为党育人为国育才的使命，传承红色基因，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

　　一、初心照耀历史，理想远观未来。把丰富鲜活的红色文化融入到课堂教学之中，增强红色课程趣味性、导向性与感染力，帮助学生筑牢红色信仰之基、点亮红色信仰之灯。

　　二、传承红色基因，铸魂育人功能。深耕红色资源、厚植红色底蕴，将红色文化融入特色活动之中，引导学生了解党的光辉历史，赓续红色血脉，汲取奋进力量，争做时代新人。

　　三、厚植教育情怀，践行担当使命。让我们恪守职业道德，以红色文化涵养精神，成为有道德情操、有扎实学识的人民教师，勠力同心力推教育事业向高质量发展迈进。

“我为教育建新功”篇2

“我为教育建新功”篇3

　　作为一名教师，我热爱学生，更热爱这份崇高的职业。我总是认真对待教育中的全部工作，认真对待每一个学生。大到全面提高学生素质的教育教学活动，小到搞好班级每一天的卫生，我总能尽职尽责地做好每件事，因为我深知”教坛无小事”，教育往往是于”小事”上显风格，于细微处见精神。

　　在教学上，我刻苦钻研业务，备好每一节课，批好每一次作业，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在不断地学习、实践与总结中逐步提高自身业务水平。“新的教育改革”是我们的压力，“我们的教育教学将更有利于学生的身心发展”是我们的欣喜，面对这些，作为一名普通教师，只能把握机遇，迎接挑战!

“我为教育建新功”篇4

　　作为人民教师的我们，是育人和实施“双减”“五项管理”“体教融合”的主体，我们要切实转变教育观念，牢记“立德树人”根本任务，充分发挥学校教育主阵地的作用，减轻学生作业负担，关注学生身心健康，真正做到为党育人、为国育才。

　　一是要全员参与，抓实教研。组织教师深入研读2022年版《课程标准》，理解教材，明确每节课教什么，怎么教，达到什么样的目标，真正做到心中有数。

　　二是要分层辅导，优化作业。建立作业公示制度，创新教学方式，科学设计高效作业，对不同层次的学生，设计不同的作业，利用课后延时进行分层辅导，满足不同层次学生，让孩子们腾出更多的时间参与课外实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。

　　三是要体教融合，关注健康。以“给予童年一切美好”为愿景，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，大力推进体教融合发展。每班每天开设一节体育课基础上，在课后延时课开设篮球、手球、乒乓球、体能等体育课程，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、健康成长。

“我为教育建新功”篇5

　　作为一名团员教师，我们要把“为人师表、教书育人”当作座右铭，为教育事业添砖加瓦，在平凡的岗位上燃烧青春、绽放光芒!我们主要是从以下几点提升：

　　第一是要注重自身师德修养。要认真学习《中小学教师职业道德规范》，要爱生、爱国、爱岗、教书育人、为人师表、终身学习。树立“学高为师、身正为范，以人为本、敬业奉献”的师德理念，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，发扬“静下心教书，潜下心育人”的敬业精神，形成“以师为乐、以师为贵、以师为荣”的良好环境。

　　第二是要参加继续教育学习培训。要注重自己的学历达标，通过自学、函授等形式学习专业知识，掌握专业技能;要按要求求真务实地参加教师继续教育的学习与培训。充分利用网络资源学习、借鉴，交流提高。教师要珍惜外出学习培训的机会，要珍惜学习培训过程中的，每一分、每一秒;认真学习，认真记录，学以致用，资源共享。

　　第三是活动中锻炼提高。要积极主动地参加学校、校级以上部门所组织的教学比武、课堂教学评优、基本功素质大赛等活动，“实践出真知”。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中地去提升自己。

“我为教育建新功”篇6

　　作为一名教师，我热爱学生，更热爱这份崇高的职业。我总是认真对待教育中的全部工作，认真对待每一个学生。大到全面提高学生素质的教育教学活动，小到搞好班级每一天的卫生，我总能尽职尽责地做好每件事，因为我深知”教坛无小事”，教育往往是于”小事”上显风格，于细微处见精神。

　　在教学上，我刻苦钻研业务，备好每一节课，批好每一次作业，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在不断地学习、实践与总结中逐步提高自身业务水平。“新的教育改革”是我们的压力，“我们的教育教学将更有利于学生的身心发展”是我们的欣喜，面对这些，作为一名普通教师，只能把握机遇，迎接挑战!

“我为教育建新功”篇7

　　作为一名团员教师，我们要把“为人师表、教书育人”当作座右铭，为教育事业添砖加瓦，在平凡的岗位上燃烧青春、绽放光芒!我们主要是从以下几点提升：

　　第一是要注重自身师德修养。要认真学习《中小学教师职业道德规范》，要爱生、爱国、爱岗、教书育人、为人师表、终身学习。树立“学高为师、身正为范，以人为本、敬业奉献”的师德理念，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，发扬“静下心教书，潜下心育人”的敬业精神，形成“以师为乐、以师为贵、以师为荣”的良好环境。

　　第二是要参加继续教育学习培训。要注重自己的学历达标，通过自学、函授等形式学习专业知识，掌握专业技能;要按要求求真务实地参加教师继续教育的学习与培训。充分利用网络资源学习、借鉴，交流提高。教师要珍惜外出学习培训的机会，要珍惜学习培训过程中的，每一分、每一秒;认真学习，认真记录，学以致用，资源共享。

　　第三是活动中锻炼提高。要积极主动地参加学校、校级以上部门所组织的教学比武、课堂教学评优、基本功素质大赛等活动，“实践出真知”。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中地去提升自己。

“我为教育建新功”篇8

　　1、转变观念，学生中心

　　让学生收获更多，教师要树立“以学生为中心”的教学理念，加大因材施教的力度，改进课堂教学方式，由原先的以教师为主的授课模式，转变成以学生为主的学习模式，帮助大学生逐渐消除长期养成的“传授式教学”习惯，对学生学习过程加强指导，培养他们“独立自主地学习”方式。

　　2、积极实践，智慧教学

　　高校教师不仅自己要立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，还应通过教学模式、教学手段的变革，将现代媒体与教育深度融合，利用互联网+高等教育产品MOOC等手段，成为一名与时俱进的卓越老师。积极践行以学生为中心的教学模式，利用现代化的信息手段，提升学生获得知识的效果，增强独立自主的学习能力，改革传统教学模式，做信息化环境下教学模式改革的践行者。

　　3、课程思政，教书育人

　　将思政元素融入到专业课、基础课中，是每个老师义不容辞的责任。教师在传授知识的同时，将育人要求和价值观教育内容融入话语体系，从而强化教师作为学生领路人的影响力，真正做到教育与教学的有机统一。

“我为教育建新功”篇9

“我为教育建新功”篇10

　　作为人民教师的我们，是育人和实施“双减”“五项管理”“体教融合”的主体，我们要切实转变教育观念，牢记“立德树人”根本任务，充分发挥学校教育主阵地的作用，减轻学生作业负担，关注学生身心健康，真正做到为党育人、为国育才。

　　一是要全员参与，抓实教研。组织教师深入研读2022年版《课程标准》，理解教材，明确每节课教什么，怎么教，达到什么样的目标，真正做到心中有数。

　　二是要分层辅导，优化作业。建立作业公示制度，创新教学方式，科学设计高效作业，对不同层次的学生，设计不同的作业，利用课后延时进行分层辅导，满足不同层次学生，让孩子们腾出更多的时间参与课外实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。

　　三是要体教融合，关注健康。以“给予童年一切美好”为愿景，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，大力推进体教融合发展。每班每天开设一节体育课基础上，在课后延时课开设篮球、手球、乒乓球、体能等体育课程，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、健康成长。

“我为教育建新功”篇11

　　作为新时代的教育工作者，要不忘立德树人的初心，牢记为党育人为国育才的使命，传承红色基因，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

　　一、初心照耀历史，理想远观未来。把丰富鲜活的红色文化融入到课堂教学之中，增强红色课程趣味性、导向性与感染力，帮助学生筑牢红色信仰之基、点亮红色信仰之灯。

　　二、传承红色基因，铸魂育人功能。深耕红色资源、厚植红色底蕴，将红色文化融入特色活动之中，引导学生了解党的光辉历史，赓续红色血脉，汲取奋进力量，争做时代新人。

　　三、厚植教育情怀，践行担当使命。让我们恪守职业道德，以红色文化涵养精神，成为有道德情操、有扎实学识的人民教师，勠力同心力推教育事业向高质量发展迈进。