小学生疫情防控安全教育主题班会12篇

小学生疫情防控安全教育主题班会篇1

　　（二）教育教学管理

　　进一步完善开学前的各项准备工作。开学预防工作坚决做到“六个严格”：严格落实校园“防输入”管理、严格落实学生卫生健康制度、严格落实预防性保洁消毒、严格落实健康卫生教育、严格落实教育教学管理、严格落实疫情报告和应急处置管理。做到守土有责、守土担责、守土尽责。

　　1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控健康教育制度、宣传制度、隔离制度、清洁消毒制度等10项制度。

　　2、做好教育教学安排。针对延迟开学情况，对本学期教学计划、课程设置和教学安排作出相应调整，制定工作方案，保障正式开学后教学活动有序开展。

　　3、入学前进行全校安全隐患大排查和卫生大扫除，全校全方位消毒，开窗通风，不留死角，重点是教室，厕所、厨房、隔离室。图书室等暂不开放。

　　（三）开学后工作

　　1、上好健康教育“第一课”。以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。不外出、不聚会、戴口罩、勤洗手；避免到通风不畅、人流密集场所活动；直接上学、直接回家，不在路边摊吃饭，不准吃零食。教会学生戴口罩、洗手常识和“咳嗽礼仪.，讲究卫生，不乱扔垃圾。要求学生不得参加任何形式的线下培训活动。

　　所有学生一侓在学校就餐，不在学校就餐的一律不得到校上课。家长不准送餐到校。

　　2、在医疗机构指导下，辟出专门场地设立临时隔离观察场所，完善相应的设施设备、专业人员、应急条件，主要用于隔离疑似病例、发热人员。

　　3、学校应做好师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者要及时报告、隔离、送医、消毒，同时配合当地医疗机构做好密切接触者管理和消毒工作。

　　除需达到规定的隔离要求外，有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失（发热患者必须烧退后48小时、呕吐腹泻患者症状消失后72小时），身体痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明）。

　　4、严格控制聚集性活动。学校在疫情防控期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次。

　　5、严格落实晨午检制度。学校每日应当由班主任或科任落实晨检、午检工作。早晨第一节课前，班主任或科任对学生健康状况进行询问与观察，测温。午餐后进行一次体检。晨午检要做好记录，建立体测台账。询问和观察要点为：新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。

　　6、严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。值日人员每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

　　（四）严格落实重点区域管理

　　（1）门卫管理工作。校园一律实行封闭式管理，严格落实“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。鼓励教职工错时、错峰到校。校门口增加人员，设置检查通道，进校人员逐一核查登记、测试体温。学生进校报到后，一般不得离开校园，如需离开须向班主任报备，并凭有效证件出入，并测试体温。

　　校门口不准3位以上的家长聚集。

　　（2）餐饮场所卫生管理。在食堂入口设置洗手池，有醒目标识提示进入餐厅时进行洗手卫生。食堂公共区域使用期间保持开窗通风，食堂桌椅每日2次（饭前、饭后）擦拭消毒。食堂后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。食堂以套餐形式供餐，减少选餐中飞沫污染食品。食堂员工按食品安全标准加强晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，阳光暴晒，清洁干燥保存备用。学生在班级用餐，需督促学生将桌子清理干净，饭前洗手后用餐。

　　（3）校内公共场所（教室）卫生。教室仅供教学使用，暂停活动。全天保持通风状态。每日放学后对公共设施进行喷洒消毒。对考勤机、门把手等用75%酒精擦拭消毒。

　　（4）保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

　　（5）相关垃圾规范处理操作。各相关场所应根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频率，应按照“学校消毒技术参考要点”开展预防性消毒工作。设立废弃口罩定点回收设施。

　　（6）严格隔离观察期间师生管理。学校将按照规范要求设置隔离观察场所，加强对隔离观察工作的管理，规范开展隔离观察对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。对居家隔离观察的重点人员，各校要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。学生由各班负责。教师由工会负责。

　　（五）心理健康干预

　　1、制定应急心理干预方案。将疫情防控心理干预纳入学校总体疫情防控工作部署，制定应急心理干预方案，动态了解与监测返校学生受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对。充实专兼职心理辅导人员，进行必要的培训指导，科学有效开展工作。

　　2、加大应急心理健康宣传。各学校应针对自身特点，编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后学生心理自我调适的宣传资料，及时排模返校学生的心理状况，尽可能开通并充分利用各种宣传或求助（电话、微信、QQ等）通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向学生的疫期心理宣教。

　　（六）教师人事管理等相关工作

　　1、加强教师人事管理。对新冠肺炎患者、疑似病人、密切接触者在其隔离治疗期间或医学观察期间以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的学校教职员工，学校按正常出勤支付工资报酬（需出示相关证明）。

　　2、激励教职员工担当作为。对在疫情防控中做出贡献的事业单位工作人员和集体特别是奋战在疫情防控一线、贡献突出的单位工作人员和集体，可根据有关规定开展及时奖励。对于在疫情防控中不服从指挥、调遣或者消极对抗的教职员工，可根据有关规定，给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分，情节严重的给予开除处分。

　　（七）加强宣传和舆论引导

　　1、加强网络建设。学校应重视收集和处理网络舆情，加强学校内微信群、官方微博、微信建设，第一时间获取舆情信息，及时掌握学生和教职员工思想动态。

　　2、明确专人负责。高度重视疫情舆情工作，明确专人负责，将其纳入宣传思想工作总体部署，制定预警方案，实行疫情信息发布校长“一口出”。

　　3、及时总结宣传疫情防控工作中的先进事迹，树典型，立标杆，激励引导广大学校教职员工在疫情防控工作中主动履职，担当作为。

小学生疫情防控安全教育主题班会篇2

　　大家好！

　　当前，疫情处于较为严重复杂时期，疫情防控更是处于关键阶段，需要有人能站出来真正担当作为，“安抚”公众情绪、“控制”恐慌状态、“有条不紊”度过难关……每一项工作都刻不容缓。这是一场看不见敌人的“战场”，面对严峻考验，全体党员干部，坚定信心、众志成城，让担当作为成为人民群众安心“定心丸”！

　　冲锋在前，奋战一线率先抓落实，不缺执行力。疫情防控阻击战打响，在这危难时刻，广大党员干部要带头发挥先锋模范作用，挺身而出、英勇奋战。基层一线的党员干部“临危受命”，“逆行”冲往防疫最前线。阖家团圆日，奔赴“疫区”支援，他们说“国家的大事，我们义不容辞”，直抵防控最核心战场，他们说“若有战，召必回，战必胜”，率先抓防控落实，需要他们冲锋在前，这是党员干部的职责，更是为人民服务的使命所在。落实防控责任必须依靠基层一线强有力的执行力，疫情防控目标和各项措施需要落到每个岗位、每个党员干部的具体行动中，广大党员干部要团结带领人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，“执行”的过程就是给老百姓“定心”的过程。

　　铁拳出击，积极应战抗疫现成效，不缺战斗力。疫情严峻亟需引起全面重视，但绝不是制造恐慌，公众的恐慌来源于抗疫信心的缺失，党员干部的战斗力就是人民群众“驳击”恐慌的最有力支撑，任何时刻任何情形，党员干部都不缺战斗力，铁拳出击、有条不紊就是最“扎实”的担当。面对疫情阻击战，医务战线的党员干部前赴后继迎难而上，有了他们的“不计报酬、无惧生死”，才有了“疫霾”下一点一滴的“捷报频传”。每一份_书承载着的都是勇敢的决心，他们说“作为医护人员，我责无旁贷”，疫情就是命令，时间就是生命，他们不眠不休从未言弃，这是党员干部的担当，更是击退“肺炎”的战斗力所在。好消息不断传来，千万人心的汇聚就是真正的信心和力量。

　　科学应对，钻研科普及时解疑难，不缺“免疫力”。在这场看不见硝烟的战役中，“病毒”是我们共同的且是的“敌人”，科学应对、信任依靠、尊重扶持是增强“免疫力”的良药。科研战线的党员干部与时间赛跑、与“病魔”赛跑，开展疫情应急科研攻关，强化防控诊疗技术研发及成果应用，为坚决遏制疫情蔓延势头提供科技支撑，他们一直在行动，这样的科研“智囊团”，是人民群众的自豪与信任所在。情绪状态与“免疫力”密切相关，科普战线的党员干部与谣言抗击、与质疑抗击，信息公开不隐瞒、专家回应解疑惑、稳定情绪增定力。尊重科学是提高“免疫力”的不二法宝，党员干部要带头理性应对，让科学、透明、作为成为抵抗病毒的强有力屏障。

　　特殊时期需要特殊方案应对，非常情况需要非常手段防控。在这场疫情阻击战中，党员干部要“有所作为”“有所担当”，科学防治、精准施策，让担当作为成为人民安心“定心丸”。

小学生疫情防控安全教育主题班会篇3

　　今年寒假来了一个特殊的敌人——新型冠状病毒，大街上空无一人，整个城市安静得就像一座空城，每个人都待在家里隔离。

　　很快到了三月，学校迟迟不能开学，可爸爸妈妈都要上班，妈妈就和我商量我能不能一个人在家，“有些医生的孩子甚至晚上都一个人在家，因为他们的父母都在抗疫一线和新冠病毒战斗，雨汐也可以和他们一样勇敢。”想到很多和我一样大的小朋友都能做到，我就答应了妈妈，但心里还是有一种莫名其妙的恐惧。

　　第二天早上，爸爸妈妈吃完早餐就去上班了。我第一次一个人在家，心里忐忑不安，老觉得外面有人敲门，感觉时间特别漫长。但想一想那些在前线战斗的叔叔阿姨们，我就鼓起勇气在心里默默给自己加油鼓劲：“雨汐是很勇敢的，你能行的！”就这样，我自己上网课，自己做午饭、看书、写作业……我渐渐投入其中，时间好像变快了。傍晚妈妈下班回来，对我竖起大拇指说：“你真棒！”我也觉得自己一下子长大了。我每周都自己在家两三天，一点点适应，学会了做蛋炒饭，自己洗碗，按时完成每天规划的任务。这次疫情让我提前长大、独立，这既是自己为疫情做的贡献，也是疫情给我的收获！

小学生疫情防控安全教育主题班会篇4

　　1.校园内六坚持：坚持佩戴口罩、坚持一米距离、坚持课间运动、坚持错峰如厕、坚持七步洗手。

　　2.按照指定路线进出学校和教室：上下楼梯尽量不触摸楼梯扶手，靠右有序上下楼。

　　3.课间提醒：课间佩戴口罩、杜绝课间追逐打闹，同学之间保持安全社交距离，不搂抱、不串班。

　　4.卫生注意事项：教室保持通风和卫生清洁；咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，注意个人卫生；错峰如厕后及时洗手，注意手部卫生。

　　5.随时关注自己的身体状况，若出现发热、咳嗽、乏力等症状或者其他身体不适，及时向任课老师及班主任老师报告。

小学生疫情防控安全教育主题班会篇5

　　在疫情发生的这三、四个月里，我收获了一些宝贵的成长经历。比如，我收获了家长的陪伴，因为在疫情期间里，外面都非常危险，他们的领导都给他们放假，让他们在家里呆着。我还收获了勇气，因为目前疫情要结束了，所以很多公司就开始复工复产，爸爸妈妈就去上班了，让我一个人在家里待着，不要开门，不要站在阳台上。

　　我还获得了4.5斤的肉。因为在疫情期间我在家吃了很多的`肉肉、蔬菜以及水果等食物，而且还不能运动，因为外面有病毒，导致我越长越胖，现在都有62.3公斤了，都快有爸爸那么重了，也快有妈妈那么重了。我还获得了我专属的口罩，比标准版的口罩小了很多很多，外面根本买都买不到，因为这个口罩是妈妈公司里自己用口罩机做的，所以买不到。

　　这些就是我疫情期间最大的收获，陪伴、勇气、口罩等，你的收获是什么呢?

小学生疫情防控安全教育主题班会篇6

　　盼望已久的春节到来了，我们本想外出旅游，可是一场可怕的病毒——新型冠状病毒，它使整个春节变得惊恐万分。它猝不及防来到我们身边，成了一位不速之客。

　　在这场“战疫”中，谁都不是旁观者，谁都无法独善其身，我们要“上下齐心，其利断金”，只要我们每人都做到自我防护，不造谣、不传谣，注意个人环境卫生，以积极的心态对待疫情。做到勤洗手，饭前或用手接触口腔、鼻孔等位置之前必须先洗手。

　　我最敬佩钟南山爷爷，他这么大年龄还坚持在抗战一线，还有那些“白衣天使”，为中华之崛起而昼夜奋斗着，竭尽全力地为每一位感染者治病。使我们感动的热泪盈眶、激动不已！我们在成长！大难之中，我们最需要的是：团结一心共克时艰！

　　没想到这次病毒蔓延时间如此长，让我们无法返校正常学习，国家教育部门采取了停课不停学的网上在线学习，虽然效果不太好，但我要更加珍惜，认真学习！长大后，我也要为祖国做出贡献，不再让病毒侵扰我们的国家！

　　我坚信这只是时间问题，大风大浪终将过去，晴天必定来临，我们众志成城，共抗疫情！

小学生疫情防控安全教育主题班会篇7

　　一、师生分批分期返校

　　开学报名时间待定，师生实行分批分期返校：开学前两天教职工返校，布置开学工作，参加防护培训；开学前一天进行全校消毒工作，请各位老师和同学提前做好返校准备工作。

　　二、工作原则

　　在属地党委、政府的统一领导和指挥下，按照教育主管部门工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。

　　1、属地管理。各学校在属地党委、政府的统一领导和指挥下，按照教育主管部门工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。

　　2、以人为本。坚持把确保师生员工生命安全和身体健康作为处置疫情的首要任务，采取一切必要措施，及时果断处置疫情，限度减少人员感染。

　　3、联防联控。充分发挥学校党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，充分调动全体教职员工的积极性，加强与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，加强联防联控，形成群防群控的工作格局。

　　4、快速反应。做好突发疫情的各项应对准备工作，一旦发生疫情，启动快速反应机制和相应应急预案，及时上报和处置，迅速有效地开展防控工作。

　　三、组织机构

　　成立阻击新冠肺炎疫情开学工作领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全体教职工。

　　1、为防控第一责任人，全面指挥。负责向上级汇报及对外联络。

　　2、全面负责教育教学等方面的疫情防控，疫情宣传、心理健康教育、晨午检、落实缺勤缺课信息登记及追踪制度等，信息收集、报送。

　　3、全面负责全校卫生、清洁、消毒工作，口罩、酒精、体温计、工作服、手套等物品的配备、营养餐的管理。开学收费、书本发放等工作。

　　四、防控措施

　　（一）全力做好延期开学期间的防控工作。开学前做到五个到位：精准摸排要到位、环境卫生整治要到位、物资条件保障要到位、教育教学安排要到位、开学条件落实要到位。以最严格的措施坚决阻断疫情向校园蔓延的渠道，确保师生生命健康安全。

　　1、做好教职工、学生的精准摸排工作

　　2、做好线上教学管理工作（各校要严格执行县教育局教研（20xx）47号文件《关于进一步加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》，切实做好统筹工作，决不能教师各自为阵。

　　3、做好校内职工宿舍区的疫情防控工作

　　（二）教育教学管理

　　进一步完善开学前的各项准备工作。开学预防工作坚决做到“六个严格”：严格落实校园“防输入”管理、严格落实学生卫生健康制度、严格落实预防性保洁消毒、严格落实健康卫生教育、严格落实教育教学管理、严格落实疫情报告和应急处置管理。做到守土有责、守土担责、守土尽责。

　　1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控健康教育制度、宣传制度、隔离制度、清洁消毒制度等10项制度。

　　2、做好教育教学安排。针对延迟开学情况，对本学期教学计划、课程设置和教学安排作出相应调整，制定工作方案，保障正式开学后教学活动有序开展。

　　3、入学前进行全校安全隐患大排查和卫生大扫除，全校全方位消毒，开窗通风，不留死角，重点是教室，厕所、厨房、隔离室。图书室等暂不开放。

　　（三）开学后工作

　　1、上好健康教育“第一课”。以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。不外出、不聚会、戴口罩、勤洗手；避免到通风不畅、人流密集场所活动；直接上学、直接回家，不在路边摊吃饭，不准吃零食。教会学生戴口罩、洗手常识和“咳嗽礼仪.，讲究卫生，不乱扔垃圾。要求学生不得参加任何形式的线下培训活动。

　　所有学生一侓在学校就餐，不在学校就餐的一律不得到校上课。家长不准送餐到校。

　　2、在医疗机构指导下，辟出专门场地设立临时隔离观察场所，完善相应的设施设备、专业人员、应急条件，主要用于隔离疑似病例、发热人员。

　　3、学校应做好师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者要及时报告、隔离、送医、消毒，同时配合当地医疗机构做好密切接触者管理和消毒工作。

　　除需达到规定的隔离要求外，有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失（发热患者必须烧退后48小时、呕吐腹泻患者症状消失后72小时），身体痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明）。

　　4、严格控制聚集性活动。学校在疫情防控期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次。

　　5、严格落实晨午检制度。学校每日应当由班主任或科任落实晨检、午检工作。早晨第一节课前，班主任或科任对学生健康状况进行询问与观察，测温。午餐后进行一次体检。晨午检要做好记录，建立体测台账。询问和观察要点为：新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。

　　6、严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。值日人员每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

　　（四）严格落实重点区域管理

　　（1）门卫管理工作。校园一律实行封闭式管理，严格落实“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。鼓励教职工错时、错峰到校。校门口增加人员，设置检查通道，进校人员逐一核查登记、测试体温。学生进校报到后，一般不得离开校园，如需离开须向班主任报备，并凭有效证件出入，并测试体温。

　　校门口不准3位以上的家长聚集。

　　（2）餐饮场所卫生管理。在食堂入口设置洗手池，有醒目标识提示进入餐厅时进行洗手卫生。食堂公共区域使用期间保持开窗通风，食堂桌椅每日2次（饭前、饭后）擦拭消毒。食堂后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。食堂以套餐形式供餐，减少选餐中飞沫污染食品。食堂员工按食品安全标准加强晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，阳光暴晒，清洁干燥保存备用。学生在班级用餐，需督促学生将桌子清理干净，饭前洗手后用餐。

　　（3）校内公共场所（教室）卫生。教室仅供教学使用，暂停活动。全天保持通风状态。每日放学后对公共设施进行喷洒消毒。对考勤机、门把手等用75%酒精擦拭消毒。

　　（4）保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

　　（5）相关垃圾规范处理操作。各相关场所应根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频率，应按照“学校消毒技术参考要点”开展预防性消毒工作。设立废弃口罩定点回收设施。

　　（6）严格隔离观察期间师生管理。学校将按照规范要求设置隔离观察场所，加强对隔离观察工作的管理，规范开展隔离观察对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。对居家隔离观察的重点人员，各校要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。学生由各班负责。教师由工会负责。

　　（五）心理健康干预

　　1、制定应急心理干预方案。将疫情防控心理干预纳入学校总体疫情防控工作部署，制定应急心理干预方案，动态了解与监测返校学生受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对。充实专兼职心理辅导人员，进行必要的培训指导，科学有效开展工作。

　　2、加大应急心理健康宣传。各学校应针对自身特点，编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后学生心理自我调适的宣传资料，及时排模返校学生的心理状况，尽可能开通并充分利用各种宣传或求助（电话、微信、QQ等）通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向学生的疫期心理宣教。

　　（六）教师人事管理等相关工作

　　1、加强教师人事管理。对新冠肺炎患者、疑似病人、密切接触者在其隔离治疗期间或医学观察期间以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的学校教职员工，学校按正常出勤支付工资报酬（需出示相关证明）。

　　2、激励教职员工担当作为。对在疫情防控中做出贡献的事业单位工作人员和集体特别是奋战在疫情防控一线、贡献突出的单位工作人员和集体，可根据有关规定开展及时奖励。对于在疫情防控中不服从指挥、调遣或者消极对抗的教职员工，可根据有关规定，给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分，情节严重的给予开除处分。

　　（七）加强宣传和舆论引导

　　1、加强网络建设。学校应重视收集和处理网络舆情，加强学校内微信群、官方微博、微信建设，第一时间获取舆情信息，及时掌握学生和教职员工思想动态。

　　2、明确专人负责。高度重视疫情舆情工作，明确专人负责，将其纳入宣传思想工作总体部署，制定预警方案，实行疫情信息发布校长“一口出”。

　　3、及时总结宣传疫情防控工作中的先进事迹，树典型，立标杆，激励引导广大学校教职员工在疫情防控工作中主动履职，担当作为。

小学生疫情防控安全教育主题班会篇8

　　一、预防是关键

　　总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3--8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点：

　　1、疫情报告

　　一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：

　　（1）切实落实非常期间的晨检制度；

　　（2）班主任每天进行巡视；

　　（3）专人负责学校疫情报告；

　　（4）建立专门的传染病登记本。

　　2、疫情控制

　　一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作:

　　（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

　　（2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。

　　（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

　　（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

　　3、加强晨间检查。

　　每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。

　　4、加强缺勤追踪

　　把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报。

　　5、落实卫生检查

　　对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。

　　二、措施得当是保障

　　1、保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。

　　2、严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。

　　3、注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。

　　4、让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。

　　三、传染病控制措施

　　1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

　　2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

　　3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

　　4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

　　四、传染病疫情报告

　　疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

　　疫情报告时限和办法:严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

　　每个教职工均为法定疫情报告人，医务室为我园责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向幼儿园迅速报告，幼儿园向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

　　五、传染病防治监督检查

　　小学对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致幼儿园发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。

小学生疫情防控安全教育主题班会篇9

　　在疫情发生的这三、四个月里，我收获了一些宝贵的成长经历。比如，我收获了家长的陪伴，因为在疫情期间里，外面都非常危险，他们的领导都给他们放假，让他们在家里呆着。我还收获了勇气，因为目前疫情要结束了，所以很多公司就开始复工复产，爸爸妈妈就去上班了，让我一个人在家里待着，不要开门，不要站在阳台上。

　　我还获得了4.5斤的肉。因为在疫情期间我在家吃了很多的肉肉、蔬菜以及水果等食物，而且还不能运动，因为外面有病毒，导致我越长越胖，现在都有62.3公斤了，都快有爸爸那么重了，也快有妈妈那么重了。我还获得了我专属的口罩，比标准版的口罩小了很多很多，外面根本买都买不到，因为这个口罩是妈妈公司里自己用口罩机做的，所以买不到。

　　这些就是我疫情期间的收获，陪伴、勇气、口罩等，你的收获是什么呢?

小学生疫情防控安全教育主题班会篇10

　　春天踩着轻盈的脚步向我们走来，她挥了挥衣袖，把窗外变得生机勃勃：小草正偷偷地从土里探出头来；柳树正悄悄地抽出新芽；各种花儿也正在蓄力准备着开放……这要搁在以往，外面应该到处是欣赏春光的人们，然而今年，因为新型冠状病毒汹汹来袭，窗外的美景也无人去赏。

　　那热闹非凡的旬阳霎时间变得寂静无比。街上小贩的叫卖声停了；来来往往的汽车减少了；人们谈笑的声音也消失不见。只有一遍一遍播放防控疫情知识的喇叭声在大街小巷里传荡。不能出家门的日子让我渐渐明白，可以恢复正常的生活是件多么美好的事啊！因为病毒，我们不能自由出门在路上散步；因为病毒，我们不能按时上学，教室里的朗朗书声不再响起；因为病毒，人与人之间的相见，也变得格外困难……因为病毒，窗外的世界不再向我们敞开大门！

　　病毒在中国肆意妄为，它把活蹦乱跳的人们变得痛苦不堪，它欢呼着，以为自己已经获得了胜利。但是在这时，一群勇敢的人挺身而出，他们就是医护人员。他们将自己的生命置之度外，全力以赴与病毒赛跑，从死神手上抢人。他们也有家庭，但是他们为了更多的家庭而“舍小家为大家”。他们每天都要“全副武装”，为救治病人，他们顾不上吃饭，顾不上上厕所，也顾不上睡觉。我们应该为他们舍己为人、无私奉献的精神点赞。

　　疫情期间，爱心处处有。数万名医护人员写下“请战书”，赶到最需要他们的地方；各界人士纷纷捐款，捐物资；各地的爱心志愿者层出不穷；许多百姓也无私献爱心……虽然在当下，我们做不了什么惊天动地的事，但是我们可以做到尽量不出门，出门戴口罩，保护好自身安全，不给国家添乱。

　　我相信，在人间大爱的驱动下，在全国人民的共同努力下，病毒一定会被早日消灭，我们一定可以走到窗外去，我们的“春天”也一定会来到！

小学生疫情防控安全教育主题班会篇11

　　我的爸爸和妈妈都是医生。面对新冠状病毒感染的肺炎疫情，他们义无反顾冲锋在最前方。

　　在高速检疫站点，来往的车辆和旅客较多，爸爸第一时间到达所分配的岗位执行安全检查、体温监测等工作任务。对来往车辆进行有序检查，并耐心做好检测、诊疗、登记等工作。每天为外来人员监测体温、普及防护知识、居家消毒，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，爸爸一直坚守在岗位上。对于被感染的风险，并不让爸爸担心，让他放心不下的是我的妈妈，因为她同样在防疫一线。以前都是妈妈担心爸爸多一些，但这一次，爸爸更担心妈妈。可能觉得女孩子比较柔弱吧。而我最大的愿望，就是他们两个都能平安回家。

　　在这关键时候，我和哥哥绝不给爸爸妈妈添乱。在家自主学习，按时完成作业，还能照顾年迈的爷爷奶奶。我们就是想让在一线奋战的爸妈能安心工作，为打赢这场疫情防控阻击战贡献一份自己的力量！

　　这就是我的故事，在防疫一线，还有很多小朋友的爸爸妈妈默默无闻、恪尽职守。他们舍小家，为大家，他们并肩作战，却又默默守护。一句加油、一声平安，成为他们彼此鼓舞前行的不竭动力！医者仁心，疫情中的坚守者，请你们一定保重，一定平安！

小学生疫情防控安全教育主题班会篇12

　　在疫情发生的这三、四个月里，我收获了一些宝贵的成长经历。比如，我收获了家长的陪伴，因为在疫情期间里，外面都非常危险，他们的领导都给他们放假，让他们在家里呆着。我还收获了勇气，因为目前疫情要结束了，所以很多公司就开始复工复产，爸爸妈妈就去上班了，让我一个人在家里待着，不要开门，不要站在阳台上。

　　我还获得了4.5斤的肉。因为在疫情期间我在家吃了很多的肉肉、蔬菜以及水果等食物，而且还不能运动，因为外面有病毒，导致我越长越胖，现在都有62.3公斤了，都快有爸爸那么重了，也快有妈妈那么重了。我还获得了我专属的口罩，比标准版的口罩小了很多很多，外面根本买都买不到，因为这个口罩是妈妈公司里自己用口罩机做的，所以买不到。

　　这些就是我疫情期间的收获，陪伴、勇气、口罩等，你的收获是什么呢?