国家义务教育质量监测方案5篇

国家义务教育质量监测方案5篇国家义务教育质量监测方案　小学义务教育质量监测工作实施方案根据《省人民政府教育督导委员会办公室关于开展2022年省义务教育质量监测的通知》文件精神，为确保我校高下面是小编为大家整理的国家义务教育质量监测方案5篇,供大家参考。

篇一：国家义务教育质量监测方案

　一、监测内容 四年级科学、艺术（音乐和美术）、劳动与综合实践（含地方课程：生命生态安全、可爱的四川）

　二、监测对象 1、2022 年春学期四年级学生； 2、校长，四年级任教科学、艺术、劳动与综合实践教师。

　三、监测时间 2022 年 5 月 25 日全天及 26 日上午。

　四、监测方式 1、学生监测学科的试卷测试； 2、学生监测学科相关因素问卷填答； 3、学生现场测试； 4、校长与教师在线问卷填答。

　五、工作措施及要求 （一）成立领导小组 组长：待定 副组长：待定

　成员：中层及以上班子成员、四年级班主任及相关学科任课教师 （二）具体工作安排 1、校长 认真研读国家教育部印发的《义务教育阶段学校管理标准》，熟悉关于教育的法律法规，掌握教育教学的基本理论，全面做好问卷调查的准备工作。

　2、教师 （1）、各任课教师认真学习现代教育教学的基本理论，研读所任教学科的课程标准，熟悉教材内容，认真备好课。

　（2）在监测前完成各学科教材上的五分之四的教学内容，针对教材内容对学生展开训练。

　（3）科学课中的相关实验，保证学生能独自熟练操作。

　（4）借助查阅资料，认真研读任教学科的教材内容和课标，熟悉掌握教育教学的基本理论。

　（5）借助网络资源，查阅相关问卷调查形式，多熟悉，多训练，全面做好问卷调查准备工作。

　（6）教师督促学生全面掌握监测学科的内容，具备熟练使用监测工具的能力。

　3、教师分工 （1）科学 实验操作：待定

　问卷填答：待定 （2）美术 理论知识：待定 问卷填答：待定 （3）音乐 理论知识：待定 问卷填答：待定 （4）劳动和综合实践 理论知识：待定 问卷填答：待定 （5）生命生态安全 理论知识：待定 问卷填答：待定 （6）可爱的四川 理论知识：待定 问卷填答：待定

　（7）网络答题技术指导 以上教师以教材内容为主，借助网络搜索相关资料印发给学生，各班级任课教师组织学生认真作答，四年级各班主任在 5 月中旬组织学生到分批学校计算机教室，训练学生在网上的答题技巧和能力，具体技术指导由吴骏骅、张丽两位老师负责

　4、各班级任课教师相互探讨，协同作战，严格按分工认真完成每项工作，确保监测高质高效。

篇二：国家义务教育质量监测方案

　 一、监测目的

　深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

　二、监测内容

　义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教室配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

　语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

　艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

　英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

　三、监测工具

　（一）学生语文测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级 6 套题本，对应 6 套填答卡，分别夹在每套题本内。

　（二）学生艺术测试卷（纸笔测试，题卡分离）：2 套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。

　（三）学生英语测试卷（纸笔测试，题卡分离）：2 套题本，对应 2 套填答卡，每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。

　（四）学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）（二）（三）（四）， 1 套题本。

　（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。

　（六）校长与教师问卷（在线填答）：预装“网络测试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级 1 套题本。

　四、监测时间

　 日期

　场次

　师生 准备

　学生 测试

　校长与教师网络问卷填答

　2022 年 5 学 生 检 录 ， 名 册 密 件 08:20-0

　月 25 日

　（上午）

　 公示一份

　8:40

　学生语文测试

　08:40-09:00

　09:00-10:20

　学 生 相 关 因 素 问 卷（一）填答

　 10:40-10:50

　10:50-11:20

　2022 年 5 月 25 日

　（下午）

　 学 生 相 关 因 素 问 卷（二）填答

　 13:50-14:00

　14:00-14:30

　学 生 相 关 因 素 问 卷（三）填答

　14:50-15:00

　15:00-15:30

　学 生 相 关 因 素 问 卷（四）填答

　15:50-16:00

　16:00-16:30

　2022 年 5 月 26 日

　（上午）

　 学 生 艺 术 测 试 （ 其 中5 名 学 生 演 唱 与 口 语测试）

　08:10-08:30

　08:30-09:50

　08:00-9:00 准备

　09:00— 完成答卷

　学 生 英 语 测 试 （ 其 中5 名学生口语测试）

　10:10-10:20

　10:20-11:40

　五、监测对象

　2022 年春季学期义务教育阶段四年级学生和四年级语文、音乐、美术、英语教师、班主任教师、学校校长。

　学生

　四年级随机抽取的 30 人

　校长

　 语文教师

　 音乐教师

　 美术教师

　 英语教师

　 班主任

　 说明

　六、现场测试工作人员及其主要职责

　工作人员

　姓名

　要求及职责

　责任督学

　 负责全面监督样本校测试工作

　校长

　 组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件；负责组织协调测试期间本校的防疫工作；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。

　副校长

　 配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性以及测试期间本校的防疫工作负相应责任。

　主监测员

　 负责按要求完成学生语文、艺术、英语测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。

　监测员

　 负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语及各相关因素问卷填答的具体组织工作。

　演 唱和 口语 测试 监测员

　 负责艺术演唱测试和英语口语测试的具体组织工作。

　保密员

　 负责监测工具的领取、保管和回送等工作，对监测

　工具的安全保密负具体责任。

　信息员

　 06:30-08:00 登录系统，下载打印学生名册密件 2 份交校长或副校长；负责上报测试年级学生、教师信息和测试过程材料；下载名册密件、相关测试系统及作答账号；为校长与教师网络问卷填答、学生艺术演唱测试和英语口语测试及《测试情况记录表》录入提供技 术 指 导 与 支 持 ； 确 保 测 试 用 计 算 机 及 网 络 正 常 运转。

　司时员

　 负责按时发出报时指令。

　 医护员

　 负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接，负责测试期间样本校的具体防疫工作。

　安保人员

　 负责测试场地周边环境的治安保卫。

　七、样本校实施工作时间节点与工作任务

　阶段 序号 时 间节 点 工 作 任 务 与 责 任 人

　测试前 1 4 月 15 日前 接 受 县 级 抽 样 信 息 上 报 工 作 动 员 与 部 署 。

　（ 校 长 、 业 务校 长 、 信 息 员 ）

　2 4 月 27 日前 完 成 测 试 年 级 师 生 信 息 的 上 报 。

　（ 教 师 2 人 ）

　3 4 月 15 日起 组 织 测 试 年 级 学 生 开 始 进 行 演 唱 测 试 和 英 语 口 语 测 试 的模 拟 练 习 。

　（ 教 师 5 人 ）

　4 5 月 1日 前 完 成 场 地 设 施 的 安 排 ， 文 具 用 品 的 购 买 及 胸 牌 的 制 作 （ 教 师 2 人 ）

　5 5 月 13 日前 组 织 测 试 工 作 人 员 参 加 县 级 测 试 程 序 与 工 作 规 范 的 统 一培 训 ，开 展 校 长 与 教 师 网 络 问 卷 填 答 练 习（ 领 导 小 组 ）。

　6 5 月 20 日前 开 展 测 试 宣 传 教 育 与 培 训 ，进 行 填 答 卡 填 涂 练 习（ 教 师 3人 ），调 整 测 试 当 天 的 教 学 安 排（ 教 师 1 人 ），提 交《 样本 校 测 试 工 作 人 员 名 单 》 （ 教 师 2 人 ）

　。

　7 5 月 23 日前 制 订 样 本 校 现 场 测 试 应 急 预 案 （ 教 师 1 人 ）

　， 完 成 测 试准 备 工 作 问 题 排 查 （ 教 师 2 人 ）

　。

　8 5 月 24 日前 完 成 测 试 场 地 的 设 置 、 测 试 用 设 备 的 调 试 （ 张 露 、 丁 文卓 ）

　， 文 具 物 品 的 摆 放 （ 教 师 1 人 ）

　， 横 幅 盾 牌 的 制 作（ 教 师 1 人 ）

　。

　测试中 9 5 月 25-26日 组 织 现 场 测 试 ， 处 置 应 急 事 件 。

　（ 工 作 领 导 小 组 ）

　测试后 10 5 月 27 日 报 告 测 试 完 成 情 况 ， 提 交 样 本 校 应 急 事 件 情 况 报 告 表 。（ 教 师 1 人 ）

　11 6 月 6日 前 完 成 测 试 生 基 本 信 息 的 上 报 。

　（ 教 师 2 人 ）

　八、测试准备及注意事项

　1.监测教室场地安排与布置（责任人：教师 2 人）

　2.监测完成后，名册密件和各类登录账号由学校教导处负责留存（责任人：教师 1 人）。

　3.组织学生入场、填涂、学生演唱与口语测试的模拟练习，校长与教师网络问卷填答的练习（责任人：教师 5 人）。

　4.监测工具领取于 08:00 之前到达学校（责任人：教师 2 人）。工具箱和箱内包裹监测工具卷袋的塑料包装袋均要用于回邮，拆封时注意不要损坏。

　5.测试生用的彩色绘画工具（24 色水彩笔）准备齐全，核查测试教室的音乐听力播放设备是否运转正常，核查“网络测试系统”客户端是否正确安装、演唱和口语测试室内的计算机、演唱和口语测试用耳机设备是否齐全、运转是否正常。（责任人：教师 1 人）

　6.关于《测试情况记录表》录入和封装：信息员登录“国家义务教育质量监测实施管理系统”，下载《测试情况记录表》模板。（注：《测试情况记录表》模板在“实施管理系统—测试情况记录表上传”环节进行下载，下载、录入时间为 5 月 26 日， 信息员可提前下载并作好录入准备）。信息员将《测试情况记录表》中的内容录入所下载的模板中，保存后及时通过系统上传。录入时，一名监测员负责报读《测试情况记录表》上的信息，主监测员同时进行数据报读和信息录入的核对，责任督学全程监督录入过程。录入完成后，主监测员将《测试情况记录表》装入“测试情况记录袋”内。

　7.制定《三岔路小学国家义务教育质量监测疫情防控方案》和《三岔路小学国家义务教育现场测试应急预案》（责任人：教师 1 人）。

　8.制定《三岔路小学 2022 年国家义务教育质量监测应急预案》（责任人：教师 1 人）。

　9.横幅盾牌的制作及宣传报道（责任人：教师 2 人）。

篇三：国家义务教育质量监测方案

　为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展 2022 年国家义务教育质量监测的通知》（国教督办函〔2022〕8 号）文件精神，2022 年国家义务教育质量监测将于 5 月 25 日全天和 5 月 26 日上午开展，我校被确定为 2022 年国家基础教育质量监测样本校。

　为进一步加大宣传力度，加强师生与家长对该项工作的重视，强化家校协同力度，形成良好的舆论氛围，提高全社会对该项工作的知晓率, 更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，特制定小学 2022 年国家义务教育质量监测工作方案。

　一、 成立领导小组 立 成立 2022 。

　年国家基础教育质量监测朝阳路小学监测点领导小组。

　组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXX 领导小组下设联络办公室，由 XXX老师任负责人；同时建立参测人员及相关工作人员微信群，群内公布相关人员电话，以保障信息

　 第 2 页 共 23 页 畅通。联络办接到有关情况报告后，立即启动安全工作预案，妥善处理各种突发事故，确保监测工作的安全、平稳、有序进行。

　二、监测时间 2022 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 25 日全天和 5 月 26 日上午。测试场次与时间安排如下 日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 月 25 日 （第一天）

　学生语文测试 09:00—10:20 —— 学生相关因素问卷（一）填答 10:50—11:20 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 月 26 日 （第二天）

　学生艺术测试 08:30—09:50 09:00至全部填答完成 学生英语测试 10:20—11:20 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 三、监测对象 2022 年春季学期义务教育阶段小学四年级学生、四年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，小学校长。

　 第 3 页 共 23 页 四、监测内容 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

　语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

　艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

　英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

　五、监测工具 （一）学生语文测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 6套题本，对应 6 套填答卡，分别夹在每套题本内。

　（二）学生艺术测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 2套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。

　（三）学生英语测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 2套题本，对应 2 套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。

　 第 4 页 共 23 页 （四）学生问卷（ 小学纸笔测试，题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级 1 套题本。

　（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。

　（六）校长与教师问卷（ 在线填答）：预装“网络测试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级 1 套题本。

　六、监测样本 2022 年国家义务教育质量监测范围为全国 31 省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团（以下简称“省”）。根据各地社会经济发展状况和教育事业发展水平，采取分层不等概率的抽样方式，全国共抽取样本县（市、区）（以下简称“样本县”）337个；原则上，每个样本县抽取 12 所样本小学，每个样本校抽取30 名学生。被抽中的学生、每个样本校的校长、该校 2022 年春季学期四年级语文、音乐、美术、英语和班主任教师以及该区县教育管理人员均参加此次监测。

　样本县名单随国务院教育督导委员会办公室的年度监测通知一同下发，并由教育部基础教育质量监测中心通过“国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统”公布（以下简称“信息上报及抽样系统”，网址：XXXXX）；样本校名单通过“信息上报及抽

　 第 5 页 共 23 页 样系统”公布；样本学生名单在测试当天通过“信息上报及抽样系统”公布。

　七、样本校（小学）做好组织工作 一、样本校实施工作时间节点与工作任务 阶段 段 序号 号 时间节点 工作任务 负责人 测试前 前 1 4月 15 日前 接受县级抽样信息上报工作动员与部署。

　2 4月 27 日前 完成测试年级师生信息的上报。

　3 4月 15 日起 组织测试年级学生开始进行演唱测试和英语口语测试的模拟练习。

　4 5月 13 日前 组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训，开展校长与教师网络问卷填答练习。

　5 5月 20 日前 开展测试宣传教育与培训，进行填答卡填涂练习，调整测试当天的教学安排，提交《样本校测试工作人员名单》。

　6 5月 23 日前 制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排查。

　 第 6 页 共 23 页 7 5月 24 日前 完成测试场地的设置、测试用设备的调试及文具物品的摆放。

　测试中 中 8 5月25—26日 组织现场测试，处置应急事件。

　测试后 后 9 5月 27 日 报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。

　10 6月 6 日前 完成测试生基本信息的上报。

　二、测试前 样本校须根据县级实施工作领导小组的统一要求，做好各项测试准备工作，并严格按照测试程序与规范进行现场操作，保证监测实施工作的顺利完成。

　（一）安排校内测试工作人员，制定测试疫情防控工作细则 样本校校长负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性与安全性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。

　各样本校根据县级监测疫情防控工作方案，结合本校已经执行的疫情防控工作措施，建立以校长为第一责任人的“一校一策”

　 第 7 页 共 23 页 疫情防控工作机制，制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案。

　各样本校按照下表配备校内测试工作人员：

　工作人员 姓名 要求及职责 备注 注 责任督学

　由样本县委派督学或教育系统内相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。

　校长

　组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件；负责组织协调测试期间本校的防疫工作；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。

　副校长 长

　配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性以及测试期间本校的防疫工作负相应责任。

　主监测员

　由非样本校的教务（教导）主任担任，负责按要求完成学生语文、艺术、英语测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。

　监测员 员

　由样本校非测试学科（即不包括语文、音乐、美术以及英语）教师担任，负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语及各相关因素问卷填答的具体组织工作。

　演唱和口 由样本校非音乐、英语教师担任，负责艺术演唱测试和英语口语测试的具体组织工作。

　 第 8 页 共 23 页 语测试监测员 保密员 员

　由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和回送等工作，对监测工具的安全保密负具体责任。

　信息员 员

　由样本校信息技术教师担任，负责上报测试年级学生、教师信息和测试过程材料；下载名册密件、相关测试系统及作答账号；为校长与教师网络问卷填答、学生艺术演唱测试和英语口语测试及《测试情况记录表》录入提供技术指导与支持；确保测试用计算机及网络正常运转。

　司时员 员

　由样本校教务部门相关人员担任，负责按时发出报时指令。

　医护人员

　由样本校校医担任或由样本县协调卫生健康部门配备，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接，负责测试期间样本校的具体防疫工作。

　安保人员

　由样本校保安或相关人员担任，负责测试场地周边环境的治安保卫。

　 注：如需增加校内测试工作人员，各样本校可根据实际情况自行安排。如样本校教师数不足以安排测试工作人员，可由县级实施工作领导小组协调其他学校工作人员担任相应工作。

　样本校须按县级实施工作领导小组的要求，选派人员参加校长与信息员培训会、测试程序与工作规范培训会；并做好校内测

　 第 9 页 共 23 页 试工作人员的培训，确保测试工作人员明确自身工作职责、掌握测试的操作流程与工作规范，并为其配发相应的工作材料与胸牌。

　各样本校将《样本校测试工作人员名单》（见附件 3-1）于 5月 20 日前通过“实施管理系统”上报至县级实施工作领导小组。

　（二）上报测试年级师生信息 按照《2022 年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》中的有关要求与操作流程，样本校信息员登录系统上报测试年级师生信息，经校长审核后提交。

　学生上报范围：样本校 2022 年春季学期在校的所有四年级学生（含“学籍在校，人不在校”“人在校，学籍不在校”“长期请假”等特殊情况的学生）。上报有特殊情况的学生时，须按要求做好备注说明。

　教师上报范围：样本校校长，2022 年春季学期四年级、八年级语文、音乐、美术、英语及班主任教师。

　（三）开展测试宣传教育与培训 各样本校须在测试年级全体师生和参测教师中积极宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义，统一播放《国家义务教育质量监测宣传视频》，统一思想，提高认识，明确认真如实填答的重要性；强调监测结果不排名排队、不评优评级、不奖优罚劣，

　 第 10 页 共 23 页 打消参测人员顾虑；强调监测工具不得以任何方式复制、留存，确保监测工具的安全保密。

　（四）组织演唱和口语测试模拟练习 每个样本校从县教育局领取 2 副演唱和口语测试用耳机后，分批组织测试年级学生开展演唱测试和英语口语测试的模拟练习，确保测试年级学生熟悉演唱和英语口语的测试要求和流程。演唱和口语测试用耳机由样本校信息员负责保管。其中，1 副用于演唱和口语测试模拟练习及正式测试，另 1 副备用。

　（五）组织校长与教师网络问卷填答及学生填答卡填涂练习 各样本校须按照《2022 年国家义务教育质量监测网络测试系统操作手册》的有关要求与操作流程，在规定时间组织校长与所有测试年级的语文、音乐、美术、英语及班主任教师进行网络问卷填答的练习，确保校长和测试年级教师掌握填答要求、熟悉系统操作；组织测试年级学生进行填答卡的填涂练习（填答卡样例见附件 3-2），确保测试年级学生掌握填答卡的填涂要求。

　（六）设置测试场地 测试场地包括测试现场办公室、保密室、测试教室、演唱和口语测试室、中学生网络问卷填答室、教师网络问卷填答室。以上测试场地尽可能集中并安排在相对独立、安静的区域，并保证房间的通风顺畅。

　 第 11 页 共 23 页 测试前一天，各样本校须完成各测试场地的布置（有条件的样本校可于测试前三天完成），并分别在测试场地门口醒目处张贴门签（各类测试场地门签样例见附件 3-3）。

　1. 测试现场办公室（校行政会议室、三楼）

　各样本校须设立测试现场办公室，为监测工作专用。测试现场办公室应靠近测试教室，设在警戒线范围内。

　2. 保密室（仪器室、四楼）

　各样本校须设立保密室，保密室应与测试现场办公室分开设置，内设双锁保密文件柜（保密文件柜标签样例见附件 3-3），用于临时存放监测工具（若样本校不具备场地条件，可将保密文件柜所在地设为保密室）。

　保密文件柜须坚固且不易损坏，能有效保证监测工具的安全、保密，不得使用玻璃门文件柜作为保密文件柜。保密文件柜应设双锁，两把钥匙由校长和副校长分别保管，保密员不得持有。

　测试期间，样本校须安排保密员全程值守，除监测工作相关人员外，其他人员不得入内。

　3. 测试教室（录播室、四楼）

　每个样本校须按照疫情防控要求设置一间可容纳 30 人的学生测试教室（教室内须配备音频播放设备），用于学生纸笔测试。测试教室须不受干扰，教室内外无杂物、纸屑，无与测试学科相

　 第 12 页 共 23 页 关的文字材料，课桌之间保持适当距离。座号纸粘贴在课桌右上角（座号纸样例见附件 3-3），按 01—30 号进行编排（学生测试教室座位示意图详见附件 3-4）。测试当天，在测试教室外 5 米处设置警戒线。

　4. 演唱和口语测试室（四楼原家委办公室、四楼）

　每个样本校设置一间具备可联网计算机设备的教室或办公室，用于演唱和口语测试，演唱和口语测试室须不受干扰，隔音效果良好。

　5. 中学生网络问卷填答室 每所样本中学按照要求设置一间中学生网络问卷填答室，内设联网计算机设备。网络问卷填答室根据实际情况尽量设置在学生计算机教室；设置时，注意填答用计算机座位保持适当间距；并按照参测学生数量，统一在桌面显著位置处按 01—30 号顺序粘贴专用座号纸（座号纸样例见附件 3-3）。

　中学生网络问卷填答室必须保证参测学生数和联网计算机台数比例为 1﹕1，条件允许的样本校可另配备至少 2 台计算机备用。若样本校人机比例无法达到 1﹕1，由县级实施工作领导小组协调配备。若经县级实施工作领导小组调配后人机比例仍不能达到 1﹕1 的要求，样本县须及时将情况上报至省级实施工作领导小组。

　6. 教师网络问卷填答室（临时计算机教室、四楼）

　 第 13 页 共 23 页 每个样本校按照要求设置一间教师网络问卷填答室（中学可直接使用中学生网络问卷填答室），内设联网计算机设备。教师问卷填答室可根据实际情况尽...

篇四：国家义务教育质量监测方案

　为切实做好 2022年校国家义务教育质量监测测试工作，根据国务院教育督导委员会办公室为认真做好 2022 年国家义务教育质量监测组织工作，按照国务院教育督导委员会办公室印发的《国家义务教育质量监测方案》精神和《2022 年国家义务教育质量监测组织工作手册》要求，结合我校实际，特制订本方案：

　一、监测目的 深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

　二、监测时间 2022 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 25 日全天和 5 月 26 日上午。测试场次与时间安排如下（请注意，小学“学生相 关因素问卷（一）填答”和“学生英语测试”与中学相应两场测

　 第 2 页 共 8 页 试 的时间不同）：

　日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 25 日 （ 第 一天）

　学生语文测试 09:00—10:20 —— 学生相关因素问卷（一）填答 小学 10:50 —11:20 中学 11:00 —11:40 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 26 日 （ 第 二天）

　学生艺术测试 08:30—09:50 09:00 至全部填答完成 学生英语测试 小学 10:20 —11:20 中学 10:20 —11:40 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 三、监测对象 2022 年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。

　四、监测学科和内容 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

　 第 3 页 共 8 页 语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

　艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

　英语:重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

　五、义务教育质量检测工作总体要求

　(一)高度重视义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。

　根据《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》和《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》有关监测实施工作的要求，制定切合我校实际的义务教育质量监测工作实施细则;按照国家和市旗确定的主要工作项目和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。

　(二)义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为国家和我旗对义务教育质量状况及其影响因素进行客观研究提供科学依据。

　我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等基本数据信息要准确和真实。认真做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。

　 第 4 页 共 8 页 (三)严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。

　要严格按照《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》和《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》的要求，认真做好监测工具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装等工作。

　监测工具保密管理工作要全程负责;交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录:运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘:监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位接受测试的学生和教师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关具体情況，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。

　六、义务教育质量检测工作时间节点与工作任务。

　阶段 序号 时间节点 工作任务 测

　 试

　 前 1 4 月 8日 参加样本校长及信息员第一次工作调度会 2 4月24日 参加教育部基础教育质量检测中心 2022 年国家义务教育质量实施工作说明会。

　3 4月28日 参加自治区教育督导评估中心工作部署视频培训会议。

　 第 5 页 共 8 页 4 4月31日 提交测试年级学生、教师、校长信息。

　5 5 月 4日 成立义务教育质量监测实施领导小组,制定实施工作细则。按要求上报学校实施工作领导小组名单、实施工作细则、参加监测工作人员名单。

　6 5月 11日 配备留观室、测试室、现场测试办公室、隔离测试室、网络计算机室、现场办公室双锁柜、警戒带、宣传栏、备用电源等场地和设备。

　7 5 月14--15 日 参加第二次工作调度会和专项培训会。

　8 5 月16-18 日 参加测试宣传教育与相关工作人员培训；组织校长、教师网络问卷填答演练，学生进行填答卡填涂演练。

　9 5 月23-24 日 领取文具用品、测试工作人员胸牌、测试场地门签、保密文件柜标签及座号纸、车辆通行证等。

　10 5月25日 测试准备工作的问题排查；调整测试当天的教学安排。

　11 5月26日 张贴宣传标语和通告。

　12 5月27日 接收与保管检测工具；测试准备工作问题排查。

　测试中 13 5月28日 我校质量监测工作实施领导小组成员提前 1 小时佩戴工作牌到达工作岗位；检测测试工程，协助上级部门工作人员处理应急问题与突发事件。

　测试后 14 5月30日 报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。

　 第 6 页 共 8 页 15 10月9日 完成测试生基本信息的上报。

　七、义务教育质量检测测试前

　(一)成立小学国家义务教育质量检测工作实施领导小组。

　1.为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“小学国家义务教育质量监测工作实施领导小组”。

　组 长:XXXX

　 责任督学：

　XXX

　副组长:XXX

　成 员：XXXX XXXX 2.监督指导。

　为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，我校接受教育体育局的责任督学孟志强到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工作。

　3.主要职责。

　制定我校义务教育质量监测工作实施方案;开展监测工作人员培

　 第 7 页 共 8 页 训:组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的安全保密管理工作

　(二)监测义务教育质量监测工作及职责。

　1.监测工作组。

　学校成立监测点义务教育质量监测工作组。

　主监测员:XXXX

　监测员：XXXX 责任督学:XXXX 保密员:由教育局派出 1名干部和我校XXX老师负责接送工具及保密工作。

　信息员：XXXX 安保人员:XXXX 司时员:XXXX 医务人员:XXX后勤服务:XXX

　领导小组下设办公室，办公室主任由 XXX 兼任，负责质量监测联络、日常管理等综合协调工作。

　2.主要职责。组织做好本监测点教育质量测试工作。

　组长全面主持本监测点测试工作，对本监测点数据真实性、测试工具保密性负总责:副组长负责本监测点测试工作的具体组织工作;保

　 第 8 页 共 8 页 密员做好测试点工具接送与保管保密工作并全程巡视;监测员负责学生测试的组织和监督;安保人员负责本监测点的安全秩序维护、测试工具安全保卫工作;司时员负责测试作息报时工作;医务人员负责医疗事故工作:后勤人员负责场内外服务工作。

　九、义务教育质量检测测试中 ( 一) 监控测试过程.

　测试当天，学校质量监测工作实施领导小组全程监控各测试组织过程，实时掌握各样各组测试进展情况，并做好必要的支持与指导。

　（二) 处理应急问题与突发事件。

　对于测试过程中出现的应急事件，质量监测工作实施领导小组协助旗级实施工作领导小组须根据《2022 年国家义务教育质量监测现场操作手册》中的“应急事件处置预案”，及时指示，做出妥善处置。

　十、义务教育质量检测测试后 测试结束后，各组收齐所有样本检测工具，由专人交给上级部门的专项负责人。并向国家义务教育质量检测工作实施领导小组报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。10月 9日完成测试生基本信息的上报。

篇五：国家义务教育质量监测方案

　按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展 2022 年国家义务教育质量监测的通知》要求，根据市局督导办公室关于 2022 年国家义务教育质量监测工作的总体要求，为了做好我校义务教育阶段相关学科领域监测工作，通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我县义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。特制定本方案：

　一、目的意义 深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

　二、 成立工作小组

　 第 2 页 共 4 页 组长：XXX 副组长：XXXX 其他组员：XXXX 相关监测科目组长及各班班主任。

　三、 监测时间 1、国家义务教育质量监测时间为2022年5月25~26日。

　2、测试当天场次与时间安排 日期 场次 学生测试 校长与教师网络 问卷填答 5 月 25 日 （第一天）

　学生语文测试 09:00—10:20

　学生相关因素问卷（一）填答 小学 10:50 —11:20 中学 11:00 —11:40 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 26 日 （第二天）

　学生艺术测试 08:30—09:50 09:00 至全部填答完成 学生英语测试 小学 10:20 —11:20 中学 10:20 —11:40 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 （三）监测内容 语文：主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等 英语：主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写

　 第 3 页 共 4 页 作等综合语言运用能力等 艺术：主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。

　( 四) 监测对象 依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段八年级学生。抽测本年级 30名样本学生。

　（五）质量监测的工作要求 1.工作小组要确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，以保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为国家基础教育决策提供支撑。

　2.开发监测工具动用了大量的国家资源，监测的试题及试卷已依法定为国家机密级保密材料，其保密情况直接关系到监测数据的真实性和客观性，关系到国家监测资源的可持续性。各样本校必须高度重视测试保密工作，严格执行相关的保密规定，严禁任何人以任何形式复制、记录、存储试题及试卷。

　（六）测试场地安排 国家质量监测各考试用室分布图（文昌楼）

　四楼

　 楼 梯 测试室 测试现场 办公室

　 第 4 页 共 4 页 三楼 中学生网络问卷填答室

　 保密室 教师问卷 填答室 二楼

　一楼 演唱和口语测试室

　 校长问卷 填答室

　 检录室 隔离室设在怡心湖旁边的心理辅导室。

　（七）测前组织准备 1.上报测试年级学生与教师信息。

　2.安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习《2022 年国家义务教育质量检测工作实施细则》，掌握有关工作内容。

　3.设置测试场地。

　4. 调整测试当天教学安排 （八）成立质量监测防疫组、质量监测安全组、质量监测宣传组、突发事件应急处理组。（详见相应方案）

　总之，实施国家基础教育质量监测目的在于了解基础教育阶段学生的学习和身心健康的状况，掌握影响学生发展的相关因素，准确报告基础教育质量的现状，为教育决策提供科学依据；对引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，促进少年儿童综合素质的提升和身心的健康发展具有重要意义。